مبانی برنامه درسی
مبانی برنامه درسی از آن دسته از نیروهای اصلی است که بر محتوا و سازمان برنامه درسی تأثیر می گذارد و آنها را شکل می دهد. مبانی برنامه درسی، اغلب در مقالات به عنوان منابع یا عوامل تعیین کننده برنامه درسی در نظر گرفته می شوند.
اگرچه زمینه های دقیق موجود در اصطلاح "مبانی" هنوز توسط متخصصین، مورد اختلاف است، اما اکثریت موافقند که اگر همه حوزه های زیر در نظر گرفته نشوند، حداقل بعضی از این حوزه ها باید در نظر گرفته شوند.
چکیده- این مقاله افزایش مشارکت در آموزش عالی نیوزیلند و پیامدهای آن بر رابطه بین سطوح تحصیلات و سطوح شغلی را بیان می دارد. تحصیلات کم کاهش یافته و تحصیلات تکمیلی افزایش می یابد. این به معنی ناکارآمدی اجتماعی یا خصوصی نیست، همانگونه که سالهای مربوط به تحصیلات تکمیلی باعث افزایش نرخ سود مثبت می شود. مشخصه عمومی تابع درآمد، به مدلهای تخصیص بازار کار مربوط می شود. این تابع شامل مشخصه سرمایه انسانی و مشخصه رقابت شغلی بوده و نسبت به هردو برتری دارد.
بینش ها یا دانش مشتری در چارچوب ارائه شده، از دانش جایگیر شده در قابلیت های مربوط به تحلیل اطلاعات مشتری یک شرکت، متمایز است. اولی به دانش[1] به صورت درک[2] اشاره دارد (دانستن اینکه، چیزی به چه معناست) و دومی به دانش به صورت فوت و فن[3] اشاره دارد (دانستن نحوه انجام کاری) (کوگات و زاندر، 1992 را ملاحظه نمایید). مفهوم سازی دانش بیرلی، کسلر و کریستنسن به صورت درک اطلاعات و الگوی وابسته اش، به اولی مربوط است. ماهیت ضمنی دانش سازمانی جایگیر شده در قابلیت های یک شرکت، کار را برای رقبا برای تشخیص و یا تکرار (تیس و دیگران، 1997) و انتقال از یک شرکت به شرکت دیگر بدون انتقال مالکیت شرکت یا برخی زیر مجموعه های کامل شرکت که قابلیت ها، درون آنها قرار می گیرد را نسبتا دشوار می سازد.
سفارش ترجمه تخصصی مدیریت بازاریابی
برای دومین بار، گردآوری داده ها دو ماه بعد انجام شده و از شرکت کنندگان خواسته می شود تا اطلاعاتی عینی درباره سرعت بین المللی شدن شرکت های خود ارائه کنند. ما برای دو اندازه گیری سرعت بین المللی شدن یک شرکت، یعنی سرعت یادگیری بین المللی و سرعت انجام تعهدات بین المللی، به شاخص های عینی نیاز داریم. به عنوان مثال، ما برای اندازه گیری متغیر اول، از تعداد سال از اولین سفارش صادرات تقسیم بر تعداد سال کار استفاده می کنیم، و متغیر دوم با استفاده از تعداد زبانهای استفاده شده تقسیم بر تعداد سالهای کار، محاسبه می شود. اگرچه این استراتژی بررسی در محل کار، کاملاً پرهزینه و زمان بر است، اما به اطمینان از تعهد پاسخ دهندگان و دستیابی به اسناد موجود، کمک می کند. در کل، 276 شرکت کننده، اطلاعات مربوط به سرعت بین المللی شدن شرکت های خود را ارائه می دهند که 258 پاسخ، قابل استفاده است (93.5%).
بخش عمومی B، مفاهیم، نظریات، اصول و ... را (در ذیل، به سادگی به صورت مفاهیم، مورد اشاره قرار می گیرد) ارائه می دهد که برای فعالیت های ویژه الف بکار می رود. علم ریسک، پیرامون مسائل ذیل است: (A) حمایت از درک ریسک، انتقال ریسک و تصمیم گیری در دنیای حقیقی و (B) شیوه ای که می توانیم و باید این کار را انجام دهیم. علم ریسک عمومی (B) تا حد زیادی، علم ریسک را تعریف می نماید.
این مقاله به صورت ذیل برنامه ریزی شده است. اولا، در بخش 2، به طور دقیق تری به علم ریسک می پردازیم: مباحث اصلی و اصول این علم چیست؟ آنگاه در بخش 3 و 4، به طور دقیق تری اصول و راهبردهای مدیریت و نظارت ریسک را به ترتیب مورد بحث قرار می دهیم. در نهایت، بخش 5، برخی نتیجه گیری ها را ارائه می نماید. این مقاله، پیشرفت های اخیر علم ریسک را خلاصه می نماید، همانطور که در SRA (2015، 2017، الف و ب)، اَون (2016، 2017ب، 2019 الف و ب) و اون و رن (2019) ارائه شده است.
چکیده – ما شواهدی ارائه می دهیم مبنی بر اینکه همزمانی قیمت سهام بر نقدینگی سهام تاثیر می گذارد. تحت فرضیات همزمانی نسبی، حرکت همگام بازده های بیشتر، نقدینگی را بهبود می بخشد. تحت فرضیات همزمانی مطلق، سهام با ناپایداری بیشتر یا بتا از قابلیت نقدشدن بالاتری برخوردارند. نتایجمان از هر دو فرضیه پشتیبانی می کند. درمی یابیم که هر سه شاخص ذکر شده در این مقاله از رابطه منفی با همگامی بازده سهام و ناپایداری سیستماتیک برخوردارند. همچنین تجزیه و تحلیل نشان می دهد که مولفه صنعتی بزرگتر در بازده ها سبب بهبود نقدینگی می شود. معلوم می شود که بهبود در نقدینگی با پیروی از شاخص S&P 500 با افزایش سهام در همگامی بازده مرتبط است.
کلمات کلیدی – نقدینگی؛ همزمانی قیمت؛ ناپایداری سیستماتیک
چکیده
در مقاله حاضر تلاش برای یکپارچه سازی روش گسترش کارکرد کیفی (QFD) در چرخه توسعه محصول جدید انجام شده است. ما به ارائه روش ارزیابی نظرات مشتریان در طراحی نوآورانه محصولات می پردازیم. نتایج پس از استفاده از روش متمرکز برروی مرحله اول در هر دو فاز طراحی و توسعه محصول واقعی بدست امده است. برای مطالعه موردی نوآورانه،محصولی که به تازگی ثبت شده است با یک شناسایی بیومتریک در سیستم برای موارد اضطراری در نظر گرفته شده است. روش پژوهش براساس روش انتقال برای توسعه محصولات نوآورانه بوده است. در زمینه توسعه محصول جدید ما برای مراحل پژوهش اقدام کرده و QFD در میان متخصصان رشته های مختلف مانند مدیریت ،کیفیت ،برنامه نویسی کامپیوتر و پزشکی ارائه نموده ایم. روش زیر مراحل کلی از فرمالیسم QFD را نشان می دهد که شامل توسعه یک مدل ریاضی است که دارای یک شاخص عمومی بوده و سطح نیاز مشتری را براساس ویژگی های فنی طراحی و یا توسعه محصولات جدید بدست می دهد.
کلمات کلیدی: نوآوری ،کیفیت،توسعه محصول جدید،اثرانگشت
چکیده
ما مکانیسم ساده ای را توصیف می کنیم که تداوم تورم را در یک مدل قیمت چسبنده استاندارد از سیاست پولی و مالی بهینه تولید می کند. کلید این مکانیسم، این است که سیاست ها بر اساس اختیاری و صلاحدید اعمال شوند. محرک های اختیاری دولت برای کاهش ارزش واقعی بدهی عمومی اسمی توسط تورم شگفتی موجب تحریک انتظارات تورمی شده و در وهله بعدی، نرخ تورم متعادل همبستکی بالایی را با سهام بدهی عمومی پیدا می کند. بدهی به نوبه خود، بسیار پایدار و با ثبات می باشد و موجب می شود تا هموار سازی مالیاتی در معرض اختلال قرار بگیرد. به دلیل همبستگی فوق الذ کر، دوام و ثبات در بدهی بر تورم غلبه می کند. تحلیل ما به بررسی اثرات غیر یکنواخت انعطاف ناپذیری های اسمی بر دوام تورم پرداخته و نشان می دهد که بدهی دولت نشان دهنده خواص تصادفی نزدیک مشابه از منابع رامسی نمی باشد. یک نسخه واسنجی شده از مدل که، درجه متوسط رقابت وابسته به صاحب انحصار را در نظر می گیرد و چسبندگی قیمت از نظر کمی مطابق با دینامیک های تورمی تجربه شده در امریکا از زمان کاهش تورم والکر در اوایل 1980 میلادی است.
لغات کلیدی: دینامیک تورم، دوام، سیاست پولی و مالی بهینه، عدم تعهد
چکیده :
مطالعه حاضر به بررسی اثر تعدیل از چرخه زندگی سازمانی OLC)) با استفاده از کنترل های سازمانی می پردازد .چرخه زندگی سازمانی OLC)) به تجزیه و تحلیل مراحل تولد، رشد، بلوغ می پردازد .داده ها با استفاده از یک نمونه تصادفی ازبین 343 مدیر در واحدهای کسب و کار و به وسیله پرسشنامه درسی انجام شده است . نتایج نشان میدهد که رویکرد تعاملی در ارتباط با عملکرد سازمانی می باشد .بلوغ دارای ارتباط مثبت با عملکرد سازمانی می باشد مطالعه با ارائه روش تعاملی مناسب برای کسب وکا ر به سیستم مدیریت و OLC کمک می کند .
کلمات کلیدی: سیستم های کنترل مدیریت، مراحل چرخه زندگی سازمانی ، کنترل با استفاده ازرویکردتعاملی، کنترل با استفاده از عملکرد
چکیده
منظور از حافظه کاری، پیگیری فرآیند های ذهنی مداوم و حافظه موقتی است. یک فرضیه اینست که این شکل از حافظه از چندین مؤلفه با دامنه خاص تشکیل شده است. در چهار دهه اخیر، آزمایشات بر روی این فرضیه اطلاعاتی را در مورد تغییرات شناختی از دوران بچگی تا دوران پیری، اختلالات شناختی انتخابی پس از آسیب دیدن مغز، و شناخت مستقیم در بزرگسالان سالم به ما نشان داده است. پیشرفت در درک حافظه کاری از اکتشاف روابط بین تفاوت های فردی در توان حافظه کاری و دامنه وسیعی از سنجش های شناختی نیز ناشی شده است. این پیشرفت های اخیر اغلب بعنوان عوامل پشتیبان برای این فرضیه ثانوی تعبیر شده اند که حافظه کاری از یک سیستم با دامنه عمومی و توان محدود برای کنترل توجه تشکیل شده است. من در اینجا توسعه های اخیر در دیدگاه چند مؤلفه ای را توصیف میکنم که مربوط به چالش های ناشی از فرضیه توجه-مبنا و از مطالعات چند متغیری تفاوت های فردی است. من می گویم که دیدگاه چند مؤلفه ای و دیدگاه سیستم با توجه منفرد مکمل هم هستند و هر یک از آنها برای پرسیدن سوالات تحقیقی مختلف مناسب است، و اینکه حوزه های زیادی از مباحثات کنونی مربوط به ماهیت حافظه کاری، تفاوت هایی را نشان میدهد که نسبت به واقعیت آشکارتر هستند.
کلمات کلیدی: حافظه کاری، مؤلفه های مختاف شناخت، توجه، شناخت مستقیم، تفاوت های فردی در شناخت
